'C'est un long processus, et c'est un long cheminement': expériences d'adultes autistes concernant le soutien et la guérison après avoir vécu des violences et des abus conjugaux

Ajouté le 13/09/2024

Type de contenu

Article de revue du type Témoignage ( ; anglais)

Amy Pearson*, Kieran Rose*, Alex Mitchell, Wendy Joseph, Sarah Douglas, Felicity Sedgewick, Monique Botha* , 'It's a long process, and it's a long journey': Autistic adult’s experiences of support and recovery after experiencing intimate violence and abus publié dans la revue " PsyArXiv", Preprint, 36 pages , doi:10.31234/osf.io/u5w7a

*Trois co-auteur·rices sont autistes. [En savoir plus sur cette mention]

=> Accès libre et gratuit

Contexte : De nombreux services conçus pour soutenir les victimes/survivants de violences conjugales (VC) n'ont pas de focus spécifique sur la neurodivergence ou une compréhension de celle-ci, ce qui peut affecter l'accès des personnes autistes à un soutien significatif. L'objectif de ce projet était d'examiner les besoins en matière de soutien et de rétablissement des adultes autistes ayant vécu des VC.
Méthode : Nous avons recruté 21 adultes autistes (âge moyen = 42 ans) pour participer à un entretien semi-structuré sur l'expérience des VC. Nous leur avons posé des questions sur leur recherche de soutien et leurs recommandations pour des interventions futures. Nous avons analysé les données à l'aide d'une analyse thématique réflexive. Un auteur a codé toutes les données, en engageant des discussions réflexives avec l'ensemble de l'équipe. Ensuite, ils ont organisé ces données en thèmes en collaboration avec un deuxième membre de l'équipe. Ces thèmes ont été partagés avec toute l'équipe pour discussion et affinage.
Résultats : Nous avons identifié trois thèmes dans les données, centrés sur le soutien et le rétablissement : 1) Le rétablissement est un parcours (le rétablissement est non linéaire et implique plusieurs révélations au fil du temps). 2) Construire de meilleurs systèmes (combler les lacunes systémiques en matière de connaissances et de pratiques, lutter contre le sous-financement) et 3) Comment arrêter cela ? (reconnaître les facteurs de risque individuels potentiels et améliorer l'éducation aux relations).
Conclusions : Nos résultats suggèrent que les approches de soutien aux victimes/survivants autistes en rétablissement nécessitent une approche nuancée et à plusieurs volets. Les interventions devraient se concentrer sur l'éducation aux relations, garantir l'accès à des thérapies et à un soutien appropriés pour les individus, et résoudre les problèmes systémiques tels que le manque de compréhension professionnelle et le manque de soutien pratique pour les survivants.

Background: Many services designed to support victim/survivors of intimate partner violence (IPV) do not have a specific focus on, or understanding of neurodivergence, which may impact autistic access to meaningful support. The aim of this project was to examine the support and recovery needs of autistic adults who have experienced IPV. Method: We recruited 21 autistic adults (mean age = 42) to take part in a semi-structured interview about the experience of IPV. We asked questions about their support seeking, and recommendations for future intervention. We analysed the data using reflexive thematic analysis. One author coded all data, engaging in reflexive discussion with the whole team. They then organised these into themes in collaboration with a second team member. These were circulated to the whole team for discussion and refinement. Results: We identified three themes in the data, which focused on support and recovery: 1) Recovery is a journey (recovery is non-linear, and involves multiple disclosures over time). 2) Building better systems (addressing systemic gaps in knowledge and practice, combatting under-resourcing), and 3) How do we stop this? (recognising potential individual risk factors and increasing relationship education). Conclusions: Our findings suggest that approaches to supporting autistic victim/survivors in recovery needs a nuanced, multi-pronged approach. Intervention should focus on relationship education ensuring access to appropriate therapies and support for individuals and ameliorating systemic issues such as a lack of professional understanding, and lack of practical support for survivors

Pour information:

(1) les références en bleu sont des ressources référencées sur notre site;

(2) les auteur·rices repris dans cette bibliographie dont le nom est en couleur ont publié d'autres ressources référencées sur le site. Cliquer sur le nom permet de voir la listes des ressources publiées et partagées sur le site;

(3) les auteur·rices dont le nom est suivi d'une astérisque ont publiquement divulgué être autistes. [En savoir plus sur cette mention]

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