Ajouté le 11/01/2025
Article de revue du type Recherche scientifique ( ; anglais)
*Trois co-auteur·rices se sont publiquement identifié·es comme autistes. [En savoir plus sur cette mention]
- 5% des auteur·rices cités dans la bibliographie de cette ressource se sont publiquement identifié·es comme autistes (5 sur 105 auteur·rices).
- 12% des références citées dans cette ressource contiennent au moins un·e auteur·rice publiquement identifié·e comme autiste (5 sur 41 références).
Les comportements répétitifs et auto-stimulants (« stimming ») sont une caractéristique clé de l'autisme. On pense que le stimming aide à l'autorégulation, mais les perspectives autistiques sur le stimming sont sous-représentées dans la littérature. Des adultes autistes (Étude 1 N = 131 ; Étude 2 N = 117) ont répondu à un sondage sur leur identité autistique, leurs expériences et perceptions du stimming, ainsi que sur les fonctions que le stimming remplissait. Les participant.e.s ont rapporté que le stimming était parfois positif et parfois négatif, l'expérience n'étant négative que lorsqu'elle était autodestructrice ou stigmatisée. Bien que souvent positive, les participant.e.s ont délibérément réprimé le stimming (« masking »), principalement pour des raisons extrinsèques (par exemple, pour éviter le jugement des autres). La majorité des participant.e.s considéraient que le stimming (1) était une part importante de leur amitié avec d'autres personnes autistes, (2) les aidait à se connecter avec d'autres personnes autistes et (3) qu'en observant le stimming d'autres personnes autistes, ils/elles pouvaient percevoir leurs émotions. L'Étude 2 a révélé que le degré de connexion à la communauté autistique était le principal prédicteur du fait que le stimming remplissait ces fonctions de communication sociale.
Pour information:
(1) Les références en bleu sont des ressources référencées sur notre site.
(2) Les auteur·rices repris dans cette bibliographie dont le nom est en couleur ont publié d'autres ressources référencées sur le site. Cliquer sur le nom permet de voir la liste des ressources publiées et partagées sur le site.
(3) Les auteur·rices dont le nom est suivi d'une astérisque ont publiquement divulgué être autistes.
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