Article de revue
du type
Développement théorique
(
, anglais)
Être, savoir, et faire : Importer des boîtes à outils théoriques pour les études sur l'autisme
Par
Hanna Bertilsdotter Rosqvist*,
Monique Botha*,
Kristien Hens,
Sarinah O'Donoghue*,
Amy Pearson*,
Anna Stenning*
*Cinq co-auteur·rices se sont publiquement identifié·es comme autistes. [En savoir plus sur cette mention]
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