Employés autistes dans les bibliothèques universitaires canadiennes

Ajouté le 04/11/2024

Type de contenu

Article de revue du type Recherche scientifique ( ; anglais)

Lori Giles-Smith , Emma Popowich
Autistic employees in canadian academic libraries publié dans la revue "Canadian Journal of Academic Librarianship" n°9, 22 pages , doi: 10.33137/cjal-rcbu.v9.39994

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Résumé/Présentation

Il y a peu de recherches sur l'emploi des bibliothécaires et du personnel de soutien autistes dans les bibliothèques, et pourtant il existe de nombreuses manières dont les bibliothèques conviennent bien aux personnes autistes. À mesure que la prévalence de l'autisme augmente, les bibliothèques universitaires représentent une option viable pour un emploi significatif et inclusif pour les employé.e.s autistes, à condition que les gestionnaires et les administratrices.teurs des bibliothèques créent des environnements qui valorisent la diversité et l'inclusion. L'objectif principal de cette recherche était d'obtenir de l'information auprès du personnel autiste actuellement ou récemment employé.e dans les bibliothèques universitaires au Canada sur les difficultés et les obstacles actuels qu'iels rencontrent en milieu de travail, les opportunités que le travail en bibliothèque offre aux employé.e.s autistes et les aménagements potentiels qui, selon elleux, leur permettraient d'exceller et de s'épanouir dans leurs milieux de travail. Un questionnaire a été développé pour collecter les données, conçu pour répondre à nos questions de recherche. Grâce à une analyse qualitative, nous avons identifié les thèmes suivants dans les résultats de l'enquête : la bibliothèque comme espace non sécuritaire, les difficultés sociales en milieu de travail, les difficultés à demander des aménagements et le besoin d'une meilleure compréhension de l'autisme.

Pour information:

(1) Les références en bleu sont des ressources référencées sur notre site.

(2) Les auteur·rices repris dans cette bibliographie dont le nom est en couleur ont publié d'autres ressources référencées sur le site. Cliquer sur le nom permet de voir la liste des ressources publiées et partagées sur le site.

(3) Les auteur·rices dont le nom est suivi d'une astérisque ont publiquement divulgué être autistes.

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  • Lori Giles-Smith:
  • Emma Popowich:

 
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