Recommandations pour l'éducation, la pratique clinique, la recherche et les politiques visant à promouvoir le bien-être des jeunes et des adultes autistes en mettant l'accent sur la sexualité et la diversité des genres

Ajouté le 29/07/2024

Type de contenu

Article de revue du type Compte-rendu ( ; anglais)

Jeroen Dewinter , Morénike Giwa Onaiwu * , Maria Massolo , Reid Caplan * , Els Van Beneden * , Nikki Brörmann , Eileen Crehan , Lisa Croen , Susan Faja , Dena Gassner * , Laura Graham Holmes , Cat Hughes * , Morrigan Hunter * , Monique Huysamen , Paola Jelonche , Meng-Chuan Lai , Ilse Noens , Heta Pukki * , Mark Stokes , John Strang , Anna van der Miesen
Recommendations for education, clinical practice, research, and policy on promoting well-being in autistic youth and adults through a positive focus on sexuality and gender diversity publié dans la revue "Autism" n°28, vol.3, 10 pages , doi: 10.1177/13623613231188349

*Sept co-auteur·rices se sont publiquement identifié·es comme autistess. [En savoir plus sur cette mention]

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Résumé/Présentation

Ce bref rapport présente des recommandations visant à promouvoir la santé et le bien-être liés à la sexualité et à la diversité des genres chez les personnes autistes. Ces recommandations ont été élaborées sur la base des dernières connaissances scientifiques disponibles, associées à une approche communautaire. Un groupe international d’experts autistes et non autistes dans les domaines de l’autisme, de la sexualité et de la diversité des genres et de défenseurs des autistes ont travaillé ensemble pour élaborer les recommandations initiales ; ces recommandations ont ensuite été vérifiées au sein de la communauté au sens large par le biais d’une enquête en ligne. Sur les 11 recommandations initiales, huit ont été évaluées au-dessus d’un seuil de consensus. Les recommandations finales couvrent trois thèmes : (1) fournir une éducation et des informations sur la sexualité, les relations et la diversité des genres aux personnes autistes et à leurs familles ; (2) améliorer l’expertise et l’accessibilité aux soins de santé pour les questions liées à la sexualité, aux relations et au genre, avec une attention particulière à la prévention et au soutien après une victimisation sexuelle ; et (3) une inclusion significative de la communauté autiste dans les recherches futures qui abordent le bien-être lié à la sexualité, aux relations et à la diversité des genres. Les recommandations soulignent la nécessité d’une sensibilisation supplémentaire et offrent des indications aux parents, aux professionnels et aux décideurs politiques pour promouvoir la santé sexuelle et le bien-être des personnes autistes.

Pour information:

(1) Les références en bleu sont des ressources référencées sur notre site.

(2) Les auteur·rices repris dans cette bibliographie dont le nom est en couleur ont publié d'autres ressources référencées sur le site. Cliquer sur le nom permet de voir la liste des ressources publiées et partagées sur le site.

(3) Les auteur·rices dont le nom est suivi d'une astérisque ont publiquement divulgué être autistes.

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  • J. Strang, M. Powers, M. Knauss, E. Sibarium, S. Leibowitz, L. Kenworthy, E. Sadikova, S. Wyss, L. Willing, R. Caplan*, N. Pervez, J. Nowak, D. Gohari, V. Gomez-Lobo, D. Call, L. Anthony (2018). "'They Thought It Was an Obsession': Trajectories and Perspectives of Autistic Transgender and Gender-Diverse Adolescents". J Autism Dev Disord, 48(12). doi:10.1007/s10803-018-3723-6

  • S. Strunz, C. Schermuck, S. Ballerstein, C. Ahlers, I. Dziobek, S. Roepke (2017). "Romantic Relationships and Relationship Satisfaction Among Adults With Asperger Syndrome and High‐Functioning Autism". J Clin Psychol, 73(1). doi:10.1002/jclp.22319

  • K. Visser, K. Greaves-Lord, N. Tick, F. Verhulst, A. Maras, E. van der Vegt (2015). "Study protocol: a randomized controlled trial investigating the effects of a psychosexual training program for adolescents with autism spectrum disorder". BMC Psychiatry, 15(1). doi:10.1186/s12888-015-0586-7

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