Le sens des mouvements autistiques

Ajouté le 23/06/2024

Type de contenu

Article de revue du type Recherche scientifique ( ; anglais)

Stephanie Petty , Amy Ellis
The meaning of autistic movements publié dans la revue "Autism" Preprint, 6 pages , doi: 10.1177/13623613241262151

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Résumé/Présentation

Le mouvement du corps est un moyen essentiel de caractériser l'autisme, selon des critères diagnostiques. Cependant, les descriptions qualificatives de ce que sont les mouvements autistiques, de leurs fonctions et de leur valeur personnelle, manquent dans la littérature universitaire et les orientations cliniques. Nous avons systématiquement recherché les descriptions de leur corps et de leurs mouvements par des adultes autistes dans les récits autobiographiques des données de blogs. Les descriptions de 23 auteurs autistes ont constitué un ensemble de données qualitatives. La stratégie de recherche a identifié des descriptions de mouvements et de significations sans définitions a priori, comme étant stéréotypées ou rituelles, qui ont été soumises à une analyse thématique. Les auteurs ont décrit la stigmatisation de certains de leurs mouvements, provoquant la censure. Cependant, le mouvement a apporté des avantages personnels, notamment une réflexion et une concentration améliorées, une routine, une régulation sensorielle, une libération d'énergie, une connexion et une conscience corporelle accrues, des émotions régulées et du temps sans retenue. Les exemples comprenaient les comportements stimulants ou auto-stimulants, la danse et l’exercice physique. Le mouvement était accompagné de descriptions qualificatives d’être naturel et inoffensif. Se déplacer librement, de manière expressive et parfois répétitive, a renforcé l’identité de soi. En conclusion, les mouvements corporels ont des apparences à la fois stigmatisées et non stigmatisées chez les adultes autistes, mais celles-ci ne peuvent être distinguées par la fonction du mouvement. Des mouvements expressifs, régulateurs et répétitifs peuvent être une ressource de bien-être pour les personnes autistes. Les implications pour la pratique sont discutées.

Pour information:

(1) Les références en bleu sont des ressources référencées sur notre site.

(2) Les auteur·rices repris dans cette bibliographie dont le nom est en couleur ont publié d'autres ressources référencées sur le site. Cliquer sur le nom permet de voir la liste des ressources publiées et partagées sur le site.

(3) Les auteur·rices dont le nom est suivi d'une astérisque ont publiquement divulgué être autistes.

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  • R. Brewer, R. Cook, G. Bird (2015). "Alexithymia, not Autism Spectrum Disorders, is the consequence of interoceptive failure". doi:ACOMPLETER

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  • B. DeJesus, R. Costa Oliveira, F. de Carvalho, J. de Jesus Mari, R. Arida, L. Teixeira-Machado (2020). "Dance promotes positive benefits for negative symptoms in autism spectrum disorder (ASD): A systematic review.". Complementary therapies in medicine 49. doi:10.1016/j.ctim.2020.102299

  • K. Gillespie-Lynch, S. Kapp*, C. Shane-Simpson, D. Shane Smith, T. Hutman (2014). "Intersections between the autism spectrum and the internet: perceived benefits and preferred functions of computer-mediated communication.". Intellectual and developmental disabilities doi:10.1352/1934-9556-52.6.456

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  • A. Lever, H. Geurts (2016). "Psychiatric Co-occurring Symptoms and Disorders in Young, Middle-Aged, and Older Adults with Autism Spectrum Disorder". Journal of Autism and Developmental Disorders 46. doi:10.1007/s10803-016-2722-8

  • D. Miller, J. Rees, A. Pearson* (2021). "'Masking Is Life': Experiences of Masking in Autistic and Nonautistic Adults.". Autism in adulthood : challenges and management doi:10.1089/aut.2020.0083

  • J. Robledo, A. Donnellan, K. Strandt-Conroy (2012). "An exploration of sensory and movement differences from the perspective of individuals with autism". Frontiers in Integrative Neuroscience 6. doi:10.3389/fnint.2012.00107

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  • C. Sorensen, N. Zarrett (2014). "Benefits of Physical Activity for Adolescents with Autism Spectrum Disorders: A Comprehensive Review". Review Journal of Autism and Developmental Disorders 1. doi:10.1007/s40489-014-0027-4

  • M. Wada, K. Hayashi, K. Seino, N. Ishii, T. Nawa, K. Nishimaki (2023). "Qualitative and quantitative analysis of self-care regarding sensory issues among people with neurodevelopmental disorders". Revue ACOMPLETER 2. doi:10.3389/frcha.2023.1177075

  • E. Wilson, A. Kenny, V. Dickson-Swift (2015). "Using Blogs as a Qualitative Health Research Tool". International Journal of Qualitative Methods 14. doi:10.1177/1609406915618049

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