Langage axé sur la personne et l'identité dans la recherche sur l'autisme: une analyse systématique des résumés de 11 revues sur l'autisme

Ajouté le 14/12/2024

Type de contenu

Article de revue du type Recherche scientifique ( ; anglais)

Matthew Zajic , Juliette Gudknecht *
Person- and identity-first language in autism research: a systematic analysis of abstracts from 11 autism journals publié dans la revue "Autism" n°28, vol.10, 17 pages , doi: 10.1177/13623613241241202

*Un.e co-auteur·rice s'est publiquement identifié·e comme autiste. [En savoir plus sur cette mention]

Résumé/Présentation

Il existe de nombreuses façons de désigner une personne sur le spectre de l'autisme. Une approche recommandée est d'utiliser un langage centré sur la personne (PFL), comme "personne avec autisme". Une autre approche consiste à utiliser un langage centré sur l'identité (IFL), comme "personne autiste". Des études récentes portant sur différents groupes de personnes (par exemple, les autistes défenseurs de leurs droits, les parents et les praticiens) montrent que certains groupes préfèrent le PFL (les praticiens), tandis que d'autres préfèrent l'IFL (les autistes défenseurs de leurs droits). Cependant, on en sait moins sur la façon dont les chercheurs utilisent le PFL et l'IFL dans les écrits académiques (par exemple, les études publiées dans des revues scientifiques) impliquant des participants autistes. Notre étude a examiné 12 962 résumés d'articles (courtes synthèses d'articles scientifiques) issus de 11 revues académiques publiant des recherches sur l'autisme. Nous voulions savoir (a) comment le PFL et l'IFL étaient utilisés dans les résumés, et (b) comment l'utilisation du PFL et de l'IFL a évolué au fil du temps. Nous avons examiné les données pour chaque revue individuellement et dans leur ensemble. Nos résultats montrent que les résumés des revues utilisent généralement le PFL (65 %), certains utilisant l'IFL (16 %) ou les deux (20 %). Cependant, les revues varient, certaines montrant une nette majorité pour le PFL et d'autres pour l'IFL. L'analyse des tendances au fil du temps montre que bien que le PFL soit majoritaire dans la plupart des revues, l'utilisation de l'IFL a augmenté de manière constante au cours des dernières années. Notre étude aide à comprendre comment les chercheurs en autisme écrivent sur les personnes autistes et offre des implications pour aider les chercheurs à faire des choix intentionnels concernant le langage utilisé dans leurs études sur l'autisme.

Pour information:

(1) Les références en bleu sont des ressources référencées sur notre site.

(2) Les auteur·rices repris dans cette bibliographie dont le nom est en couleur ont publié d'autres ressources référencées sur le site. Cliquer sur le nom permet de voir la liste des ressources publiées et partagées sur le site.

(3) Les auteur·rices dont le nom est suivi d'une astérisque ont publiquement divulgué être autistes.

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