Ajouté le 30/10/2024
Article de revue du type Développement théorique ( ; anglais)
*Tou.te.s les co-auteur·rices se sont publiquement identifié·es comme autistes. [En savoir plus sur cette mention]
Cet article explore la définition des études critiques de l'autisme et son inclusion dans la recherche académique sur l'autisme. Des critiques récentes de la littérature non autistique dénoncent l'absence d'auteurs autistes, soulevant des doutes quant à son intégrité épistémologique en raison de la représentation erronée de la culture autistique et du mouvement de la neurodiversité. Cet article s'appuie sur les travaux d'Arnold, Milton et O'Dell et al. pour introduire une définition émancipatrice, afin de garantir que la discipline soit dirigée par des personnes autistes. Dans ce cadre, nous discutons de la nature des études sur l'autisme et de ce qui constitue une littérature critique. Nous proposons l'interprétation des études critiques de l'autisme de Waltz comme définition de travail.
Pour information:
(1) Les références en bleu sont des ressources référencées sur notre site.
(2) Les auteur·rices repris dans cette bibliographie dont le nom est en couleur ont publié d'autres ressources référencées sur le site. Cliquer sur le nom permet de voir la liste des ressources publiées et partagées sur le site.
(3) Les auteur·rices dont le nom est suivi d'une astérisque ont publiquement divulgué être autistes.
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L. Arnold* (2013). "Introduction to the Second Edition." Autonomy, the Critical Journal of Interdisciplinary Autism Studies, 1(2).
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D. Milton* (2014b). "Autism: A Social and Medical History." Disability & Society, 29(6). doi:10.1080/09687599.2014.905281
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D. Milton* (2016). "Re-Thinking Autism: Diagnosis, Identity and Equality." Disability & Society, 31(10). doi:10.1080/09687599.2016.1221666
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L. O'Dell, H. Bertilsdotter Rosqvist*, F. Ortega, C. Brownlow, M. Orsini (2016). "Critical Autism Studies: Exploring Epistemic Dialogues and Intersections, Challenging Dominant Understandings of Autism." Disability & Society, 31(2). doi:10.1080/09687599.2016.1164026
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K. Runswick-Cole, R. Mallett, S. Timimi, eds. (2016). "Re-Thinking Autism: Diagnosis, Identity and Equality." London: Jessica Kingsley Publishers.
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J. Sinclair (1993/2012). "Don’t Mourn for Us." Autonomy, the Critical Journal of Interdisciplinary Autism Studies, 1(1).
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L. Strand (2017). "Charting Relations between Intersectionality Theory and the Neurodiversity Paradigm." Disability Studies Quarterly, 37(2). (Source)
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M. Waltz (2014). "Worlds of Autism: Across the Spectrum of Neurological Difference." Disability & Society, 29(8). doi:10.1080/09687599.2014.934064
Cette ressource est citée dans 2 ressources référencées sur le site:
- Vishnu Nair & coll. (2024, en), "La neurodiversité: un concept façonné par les Blancs du Nord global?".
- David Jackson-Perry (2024, en), "Études critiques de l'autisme: Racines et ramifications".
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