Ajouté le 26/09/2024
Article de revue du type Recherche scientifique ( ; anglais)
*Un.e co-auteur·rice s'est publiquement identifié·e comme autiste. [En savoir plus sur cette mention]
La transmission efficace d'informations nécessite des compétences en communication sociale. Comme l'autisme est cliniquement défini par des déficits de communication sociale, on pourrait s'attendre à ce que la transmission d'informations entre personnes autistes soit particulièrement déficiente. Cependant, la théorie de la double empathie suggère que les difficultés de communication proviennent d'une inadéquation des types neurologiques ; ainsi, la transmission d'informations entre personnes autistes pourrait être plus réussie que celle entre une personne autiste et une personne non autiste. Nous avons étudié cette question en examinant la transmission d'informations entre adultes autistes, adultes non autistes et des paires mixtes autiste-avec-non-autiste. Les premiers participants ont écouté une histoire qu'ils ont ensuite racontée à un deuxième participant, qui à son tour l'a racontée à un troisième participant, et ainsi de suite, le long d'une « chaîne de diffusion » de huit participants (n = 72). Nous avons constaté une diminution significativement plus rapide de la rétention des détails dans les chaînes mixtes, tandis que les chaînes autistes ne différaient pas de manière significative des chaînes non autistes. Les évaluations du rapport entre participants ont révélé des scores significativement plus bas pour les chaînes mixtes. Ces résultats remettent en question le critère diagnostique selon lequel les personnes autistes manquent de compétences pour interagir avec succès. Au contraire, les personnes autistes partagent efficacement des informations entre elles. La transmission d'informations se dégrade sélectivement plus rapidement dans les paires mixtes, parallèlement à une diminution du rapport.
Pour information:
(1) Les références en bleu sont des ressources référencées sur notre site.
(2) Les auteur·rices repris dans cette bibliographie dont le nom est en couleur ont publié d'autres ressources référencées sur le site. Cliquer sur le nom permet de voir la liste des ressources publiées et partagées sur le site.
(3) Les auteur·rices dont le nom est suivi d'une astérisque ont publiquement divulgué être autistes.
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Cette ressource est citée dans 18 ressources référencées sur le site:
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