Ajouté le 09/06/2024
Article de revue du type Développement théorique ( ; anglais)
*L'auteur·rice s'est publiquement identifié·e comme autiste. [En savoir plus sur cette mention]
Au cours des dernières décennies, de nombreux débats ont eu lieu sur le statut ontologique de l’autisme et d’autres « troubles » neurologiques, diagnostiqués par des indicateurs comportementaux et théorisés principalement dans le domaine des neurosciences cognitives et des paradigmes psychologiques. De tels discours cognitivo-comportementaux s’abstiennent de reconnaître la question universelle de la relationnalité et de l’interaction dans la formation d’une réalité sociale contestée et constamment reconstruite, produite par l’intermédiaire de ses « acteurs ». La nature de ces interactions contestées sera explorée dans cet article d'actualité à travers l'utilisation du terme « problème de double empathie », et comment une telle interprétation produit une critique de l'autisme défini comme un déficit de « théorie de l'esprit », réenvisager ces questions comme une question de réciprocité et de mutualité. Conformément à d’autres défenseurs de l’autisme, cet article fera référence aux « personnes autistes » et à « celles qui s’identifient comme appartenant au spectre autistique », plutôt qu’aux « personnes avec autisme ».
Pour information:
(1) Les références en bleu sont des ressources référencées sur notre site.
(2) Les auteur·rices repris dans cette bibliographie dont le nom est en couleur ont publié d'autres ressources référencées sur le site. Cliquer sur le nom permet de voir la liste des ressources publiées et partagées sur le site.
(3) Les auteur·rices dont le nom est suivi d'une astérisque ont publiquement divulgué être autistes.
-
H. Becker (1963). "Outsiders." New York: The Free Press.
-
H. Garfinkel (1967). "Studies in ethnomethodology." Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall.
-
I. Hacking (2009). "Autistic autobiography." Philosophical Transactions of the Royal Society: Biological Sciences, 364(1522), doi:10.1098/rstb.2008.0329
-
R. Mallet (2011). "Buying new normals?: When impairment categories become commodities." Paper presented at the Theorising Normalcy and the Mundane 2nd International Conference, September 14–15, in Manchester Metropolitan University, UK.
-
D. Milton* (2011a). "'Who am I meant to be': In search of a psychological model of autism from the viewpoint of an 'insider'." Paper presented at the Critical Autism Seminar, January 18, in Sheffield Hallam University, UK.
-
D. Milton* (2011b). "'Filling in the gaps', a micro-sociological analysis of autism." Paper presented at the Theorising Normalcy and the Mundane 2nd International Conference, September 14–15, in Manchester Metropolitan University, UK.
-
D. Milton*, Lm. (2012). "'They judge me on the bit they can see...': How normative practices have led to the psycho-emotional disablement of autistic people." Critical Disability Discourse, in review.
-
Plato (1973). "Phaedrus and Letters VII and VIII." Trans. W. Hamilton. London: Penguin.
-
D. Reeve (2011). "Ableism within disability studies: The myth of the reliable and contained body." Paper presented at the Theorising Normalcy and the Mundane 2nd International Conference, September 14–15, in Manchester Metropolitan University, UK.
-
E. Said (1978). "Orientalism." London: Vintage Press.
-
J. Sinclair (1993). "Don't mourn for us." (Source)
-
H. Tajfel, J. Turner (1979). "An integrative theory of intergroup conflict." In Critical readings in social psychology, ed. D. Langbridge, S. Taylor, 136–147. Milton Keynes: Open University.
Cette ressource est citée dans 45 ressources référencées sur le site:
- Damian Milton (2014, en), "L'expertise autistique: une réflexion critique sur la production de connaissances dans les études sur l'autisme".
- Kristen Gillespie-Lynch & coll. (2017, en), "À qui revient l'expertise? Evidences que les adultes autistes sont des experts critiques de l'autisme".
- Steven Kapp & coll. (2019, en), ""Les gens devraient être autorisés à faire ce qu’ils aiment": points de vue et expériences de "stimming" chez des adultes autistes".
- Sue Fletcher-Watson & coll. (2019, en), "Construire l'avenir ensemble: façonner la recherche sur l'autisme par une participation significative".
- Kerrianne Morrison & coll. (2020, en), "Résultats des interactions sociales en situation réelle pour les adultes autistes jumelés avec des partenaires autistes comparés à des partenaires au développement typique".
- Catherine Crompton & coll. (2020, en), "La transmission d'informations entre pairs autistes est très efficace".
- Kristen Bottema-Beutel & coll. (2021, en), "Éviter le langage validiste: suggestions pour les chercheur·euses en autisme".
- Isabelle Courcy & coll. (2021, fr), "La pair-aidance entre personnes autistes: un soutien vers le rétablissement".
- Kathy Leadbitter & coll. (2021, en), "L'auto-représentation autistique et le mouvement pour la neurodiversité: implications pour la recherche et la pratique de l'intervention précoce en autisme".
- Amandine Catala & coll. (2021, en), "Autisme, injustice épistémique et handicap épistémique: une approche relationnelle de l'agentivité épistémique".
- Patrick Dwyer & coll. (2021, en), "Une table ronde d'experts sur les expériences des chercheur·euses autistes en autisme".
- Patrick Dwyer (2022, en), "Les approches de la neurodiversité: que sont-elles et que signifient-elles pour les chercheurs ?".
- Elizabeth Pellicano & coll. (2022, en), "Passer de la 'science normale' à la neurodiversité dans la science de l’autisme".
- Heta Pukki & coll. (2022, en), "Perspectives des personnes autistes sur l'avenir de la recherche clinique sur l'autisme".
- Elizabeth Pellicano & coll. (2022, en), "Une approche par les capacités pour comprendre et soutenir les personnes autistes à l'âge adulte".
- Jonathan Green (2022, en), "L'autisme en tant qu'émergent et transactionnel".
- Damian Milton & coll. (2022, en), "Le 'problème de la double empathie': Dix ans après".
- Nathan Keates & coll. (2022, en), "Tensions entre la socialité autistique, la communication et la recherche sur les compétences sociales: Une réponse à Bambara (2022) et Camarata (2022)".
- Alena Valderrama & coll. (2022, en), "Pour les personnes autistes par les personnes autistes: Acceptabilité d'un service de soutien par les pairs structuré selon les parties prenantes clés".
- Robert Chapman & coll. (2023, en), "Thérapie informée par la neurodivergence".
- Hanna Bertilsdotter Rosqvist & coll. (2023, en), "Être, savoir, et faire : Importer des boîtes à outils théoriques pour les études sur l'autisme".
- Laura Anderson (2023, en), "Les expériences de personnes autistes de l'analyse comportementale appliquée".
- Mary Doherty & coll. (2023, en), "[E]SPACE Autistique: un cadre novateur pour répondre aux besoins des personnes autistes dans les environnements de soins de santé".
- Rosemarie Wilson & coll. (2023, en), "Expériences d’auto-compassion des femmes autistes après avoir reçu leur diagnostic à l’âge adulte".
- Elizabeth Pellicano & coll. (2023, en), "Les fondations de l'épanouissement autistique".
- Will Mandy (2023, en), "L'ancienne et la nouvelle façon de comprendre la vie des personnes autistes: Réflexions sur la vie de Donald Triplett, la première personne diagnostiquée comme autiste".
- Kristen Bottema-Beutel & coll. (2023, en), "Anti-capacitisme et exactitude scientifique dans la recherche sur l’autisme: une fausse dichotomie".
- Samuel Arnold & coll. (2023, en), "Confirmation de la nature du burnout autistique".
- Ari Ne’eman & coll. (2023, en), "Un problème de 'passing': évaluer les préjudices et bénéfices dans la recherche sur l'autisme".
- Jacqui Shepherd & coll. (2024, en), "'Survivants du verre de mer': témoignages de personnes autistes sur leurs expériences éducatives".
- Damian Milton & coll. (2024, en), "Théoriser l'autisme".
- Tori Haar & coll. (2024, en), "'Nous avons tellement à offrir': points de vue des membres de la communauté sur la recherche sur l'autisme".
- Arianna Paricos & coll. (2024, en), "'Je ne suis ni folle, ni mauvaise, ni dangereuse... simplement câblée différemment': Exploration des facteurs contribuant à une bonne qualité de vie chez les femmes autistes".
- Elisabeth Overland & coll. (2024, en), "'Je dois recharger mes batteries sociales': points de vue de jeunes adultes autistes sur la Qualité de vie".
- George Watts & coll. (2024, en), "'Une certaine magie' – les expériences d’interaction des adultes autistes avec d’autres personnes autistes et leur relation avec la qualité de vie : une revue systématique et une méta-synthèse thématique".
- Brett Heasman & coll. (2024, en), "Vers une théorie du 'flow' autistique: une approche conceptuelle non pathologisante".
- Sara Woods (2024, en), "Pourquoi nous avons besoin de plus de professionnels de la santé autistes et comment les soutenir".
- Holly Sutherland & coll. (2024, en), "'Une différence dans les valeurs typiques': perspectives autistiques sur la communication sociale autistique".
- Mylène Legault & coll. (2024, en), "Briser la stigmatisation autour de l'autisme: s'éloigner de la neuronormativité en utilisant la justice épistémique et la cognition 4E".
- Natalie Longmire & coll. (2024, en), "Incongruence relationnelle dans les groupes de travail neurodivers: Pratiques pour cultiver l'authenticité et le sentiment d'appartenance des employés autistes".
- Holly Sutherland & coll. (2024, en), "'Lisez sur mes lèvres, pas sur mon corps': une analyse thématique des préférences de communication sociale des personnes autistes".
- Bruce Tamilson & coll. (2024, en), "Les expériences des adultes autistes précédemment diagnostiqués avec un trouble de la personnalité limite ou émotionnellement instable : une étude phénoménologique".
- Vishnu Nair & coll. (2024, en), "La neurodiversité: un concept façonné par les Blancs du Nord global?".
- Isobel Moore & coll. (2024, en), "Les constructions de 'l'autisme féminin' dans les pratiques professionnelles: Une analyse discursive foucaldienne".
- Jenny Mai Phan & coll. (2025, en), "Ocytocine et autisme: repenser le traitement et la recherche à travers une perspective neurodivergente".
Synthésiter/Commenter/Traduire cette référence?